SEMANA 4 - TIPOS DE CONOCIMIENTOS ✰

 

1. ¿Los distintos tipos de conocimiento se contradicen? Justifica tu respuesta 

 

No se contradicen entre sí. Solo que trabajan tanto individualmente cada uno en sus área de análisis, como conjuntamente una vez que es preciso; y es que Todos los diversos tipos de entendimiento permanecen estructurados para el caso en que sean necesarios, el razonamiento no es plano, es variado, rico y exclusivo, y para cada uno, existe una forma de describir, comprender y diversificar, es por esto que los diversos tipos de conocimientos no se contradicen entre sí, si no que cada uno labora de la forma que mejor resulte, en el caso que mejor se emplee y de los resultados más verídicos, y con aquello mismo apoyándose entre sí, para llegar a un entendimiento verdadero. Para cada área de entendimiento, hay un tipo de entendimiento o procedimiento de entendimiento que mejor le resulta para laborar, un solo tipo de entendimiento no puede comprender cada una de estas zonas, es por esto, que cada tipo ha sido echo, para que se logren utilizar personal y en términos generales según el hombre lo ocupe, y aquello no provoca que se contradigan entre si, si no que entendamos el valor de todos ellos en el proceso de obtención de conocimientos. 

 

2. ¿Qué diferencia hay entre los conocimientos experiencial y experimental?  

 

Que el conocimiento experiencial es una filosofía de educación que parte del principio de que las personas aprenden mejor cuando entran en contacto directo con sus propias experiencias y vivencias. Proviene directamente de la experiencia y es particular sobre un caso concreto, incluso cuando se pretende generalizar. 
Y el experimental  sea tal cual su forma, estará más en correspondencia con objetos más estables que dinámicos, más encerrados en tiempos y espacios que los que se producen de manera natural en la sociedad, más positivistas o estables que dialécticos y vivenciales. Proviene de la experiencia, pero selecciona aquellos datos que se consideran relevantes. Aunque es particular, busca encontrar regularidades, es decir, elementos que se repiten en diferentes experiencias. 

 

3. Señala dos ventajas y dos límites de cada tipo de conocimiento.  

  EXPERIENCIAL  

• Nos permite vivir nuestras propias experiencias y eso nos aporta y contribuye a nuestro crecimiento personal.

• Nos ayuda a generar conocimiento sobre nosotros mismos y ese autoconocimiento nos permite tomar decisiones basadas en la reflexión.

• El intento de predecir, controla nuestra conducta de manera empírica y experiencial.

• Nos condiciona a realizar conductas previamente realizadas.

• Nos permite tener un control casi total cuando realizamos estudios de una investigación y eso nos permite manipular variables y usar tantas o pocas variaciones para crear un entorno en el que podamos probar las hipótesis, sin destruir la validez del diseño.

•  Podemos manipular las variables para crear un entorno que les permita observar los fenómenos que desean.

• Las hipótesis normalmente planteadas son incorrectas.

• Difícil de comprender para alguna población.

• Cree que hay una razón para la cual todas las cosas existentes existen. 

• Busca encontrar principios existentes en al naturaleza.

• El conocimiento se obtiene de la razón.

• Las leyes de la lógica con las que describen el mundo pueden ser quebrantables.

• Cree que las ideas y verdades innatas de las personas sobre temas específicos, son parte de nuestra racionalidad interna, y solo necesitamos sacarlas a la superficie.

• Evita dar por válidas afirmaciones e ideas infundadas

• Permite interpretar datos el cual su principal carácter es la variabilidad.

• Nos puede llevar a tomar decisiones erróneas.

• Es difícil obtener información confidencial. 

4. ¿Por qué a veces la representación mental no coincide con la realidad? 

 

Porque la realidad a veces puede ser interpretada de una manera diferente a lo que nosotros pensamos o lo que tenemos en mente y se pueden ver afectados muchos factores; como el ambiente.

 

5. ¿Cómo distinguir un conocimiento falso de otro verdadero? 

 

Cuando un conocimiento es verdadero se expresa las cosas tal y como son en la realidad. Por lo tanto, la verdad no puede ser objeto de manipulación, no depende de los gustos o intereses: las cosas son como son, y nuestro conocimiento sólo es verdadero si se ajusta a la realidad. 

 

6. ¿Cómo es posible un conocimiento científico universal y necesario sobre objetos particulares y contingentes?

 

Las cosas inalterables que nos ayudan a fijar un parámetro de lo real y objetivo es decir nos permiten razonar y crear conceptos a partir de lo que podemos observar con nuestros ojos  y sentir por medio de nuestros sentidos. También que al ponerlos a consideración bajo un enfoque científico, puede ser comprendido un objeto, pero no 
una idea o un concepto ya que puede llegar a cambiar o actualizarse. 

 

ventajas
limites 
  EXPERIMENTAL  

ventajas 

limites 

  RACIONAL  
ventajas
limites 

  ESTADISTICO  

ventajas

limites